 La loi de refondation de l’Ecole de la République (juillet 2013) a conforté la place des langues et cultures régionales dans le système éducatif et en a précisé les modalités d’enseignement Elle permet une reconnaissance de la valeur des langues et cultures régionales : - le caractère bénéfique de l’apprentissage précoce des langues régionales est reconnu, au même titre que celui des langues étrangères ; - la possibilité d’organiser, en dehors des heures d’enseignement, des activités éducatives et culturelles complémentaires sur les langues et cultures régionales est soulignée et la fréquentation d’œuvres et de ressources pédagogiques en langue régionale est encouragée ; - la possibilité de dispenser un enseignement conjointement en langue régionale et en français dans le cadre de filières bilingues est inscrite dans la loi. La loi introduit des dispositions nouvelles pour favoriser l’apprentissage des langues et cultures régionales : - elle précise que l’enseignement des langues et cultures régionales est favorisé prioritairement dans les régions où elles sont en usage ; - elle prévoit une information des familles sur les différentes offres d’apprentissage des langues et cultures régionales ; - elle étend aux enseignants du second degré la possibilité jusqu’ici réservée aux professeurs du primaire de recourir ponctuellement aux langues et cultures régionales dans leurs enseignements. Cette possibilité est étendue à l’ensemble des disciplines.  Depuis 2013, de nouvelles réformes favorables aux enseignements de langues et cultures régionales Les nouveaux programmes, qui entrent en vigueur à la rentrée 2016, proposent un cadre commun pour toutes les langues vivantes, qui regroupent les langues vivantes étrangères et les langues vivantes régionales. Ils permettent d’inscrire les langues et cultures régionales dans une approche globale et cohérente de la didactique des langues. La réforme du collège maintient l'ensemble des dispositifs actuellement en vigueur pour l'apprentissage des langues et cultures régionales (LV2, enseignement facultatif, enseignement bilingue) et offre aussi de nouvelles possibilités, notamment dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). Ainsi, l'EPI « Langues et cultures étrangères et régionales », qui pourra par exemple réunir des enseignements de français, d'histoire-géographie, de langues et/ou d'éducation physique et sportive, permettra de s'adresser à un plus grand nombre d'élèves./. 14